大連裝修時間怎么規(guī)定的（老小區(qū)周六周日可以裝修嗎）
每天晚上18時至次日上午8時以及午間，這段時間內(nèi)不得從事敲、鑿、鋸、鉆等產(chǎn)生嚴(yán)重噪聲的施工。大致影響人們的就是這些，只要不影響人們的正常休息生活，基本上可以看裝修計劃的。首先我們要給這個問題定性，把員工周六雙休制度變?yōu)橐粋€月休息五天，它的作息時間是否滿足《勞動法》的規(guī)定，滿足時，是允許的，也是對的；不滿足是，那就是不允許的，也是錯的。因為法律，是社會行為的最低行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，是人人可以做得到的，也是人人必須遵守的。跑工時的企業(yè)也應(yīng)該在符合法律規(guī)定的情況下來跑工時。
- 大連裝修時間怎么規(guī)定的
- 你在青春期都做過什么荒唐事
- 一對一補課一周補一次有效果嗎
- 老板取消員工周六日雙休制度變?yōu)橐粋€月休5天，說創(chuàng)業(yè)型公司不應(yīng)該有雙休日，這正常嗎
- 今天濟南市疫情又傳來了最新消息，普通人要注意什么
- 私立學(xué)?？稍谛?nèi)利用下午放學(xué)后和晚上進行有償補課嗎
大連裝修時間怎么規(guī)定的
每天晚上18時至次日上午8時以及午間，這段時間內(nèi)不得從事敲、鑿、鋸、鉆等產(chǎn)生嚴(yán)重噪聲的施工。大致影響人們的就是這些，只要不影響人們的正常休息生活，基本上可以看裝修計劃的。謝謝，希望能夠幫助到你
你在青春期都做過什么荒唐事
年少輕狂，法律范圍內(nèi)，做點荒唐事，有時候回憶起來，還覺得挺有意思。2009年，我17歲，暗戀同桌，一個非常可愛、歡樂的姑娘，關(guān)系非常好。哈哈哈，我倆還上課一起看三級片，被老師抓到過。然而這還不算荒唐。她喜歡其他班一個很帥氣的男孩子，其實那個男的就是個現(xiàn)實版的“渣男”，一個高中生，腳踏5只船，還都迷戀他，五個對象都安排的井井有條，也是個人才。當(dāng)然，如果沒有我同桌的話，他是不是渣男，又和我有什么關(guān)系。他倆處了一年多對象，然后我同桌被拋棄了。然后我做了兩件事，第一件事是把我同桌的屁股打了，整天哭哭啼啼，弄得我心煩！按腿上，打了二十多下屁股。第二件事，我把那陽光帥氣的小伙子給揍了。按地上一頓揍，當(dāng)然后果就是我的眼鏡也退伍了，還賠了點小錢。我喜歡的東西，可以得不到，可以在別人手里，但是如果你把它弄碎了，呵。打死他！
一對一補課一周補一次有效果嗎
一周補課一次，效果如何，必須具體情況具體分析：科目不同、知識章節(jié)的難度不同、學(xué)習(xí)能力不同。1 科目不同。語文和英語屬于偏識記型學(xué)科，一周補一次課的目的在于查漏補缺，提高學(xué)習(xí)的效率。知識點的分布并不十分密集，每周通過一次補習(xí)可以總結(jié)和鞏固一周來學(xué)習(xí)的重難點，老師靈活的講解也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)物理等屬于理解計算型學(xué)科，需要對數(shù)字和原理的領(lǐng)悟力和敏感度。如果在校園課堂由于開小差等原因漏聽了知識點，或者沒有徹底搞懂，可以借助補課的時間來徹底學(xué)懂這個知識點。但如果知識點難度很高，或者知識點過多，由聽懂到會運用再到熟練掌握，可能一次課兩個小時鞏固不完。這時候可能需要增加課堂次數(shù)，效果才更好。2 知識章節(jié)難度不同。語文的字詞基礎(chǔ)、英語的語法基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)的有理數(shù)加減、物理中的原理學(xué)習(xí)、化學(xué)方程式的背誦，這些學(xué)科的基礎(chǔ)章節(jié)難度不高，無論是鞏固復(fù)習(xí)，還是提高效率，都比較節(jié)省時間，孩子的學(xué)習(xí)接受效果會比較好。但如果涉及文言文、電學(xué)、化學(xué)反應(yīng)和英語語文等部分，知識難度大幅提高，所需時間和課次可能需要增加。3 孩子學(xué)習(xí)能力不同。接觸過初三的同學(xué)，語文成績一直在八十分左右，校內(nèi)學(xué)習(xí)和考試只能解答基礎(chǔ)部分的題目，B卷幾乎一道不做。在補習(xí)過程中，課上所講的知識點和解題方法能夠理解，但都比較死板，有生搬硬套的嫌疑。再加上進入學(xué)校又把補習(xí)的內(nèi)容忘得一干二凈，對新知識掌握速度慢、課下復(fù)習(xí)程度不夠的同學(xué)，成績幾乎只能原地踏步，即使進步也不大。相反，學(xué)習(xí)能力強的孩子，一次課學(xué)習(xí)新知識，第二次就能做到熟練運用，第三次就靈活運用，掌握得非常快，那成績提升得就會十分明顯?？傊?，學(xué)習(xí)需要孩子、家長和老師三方配合，一周一次課想要達到最好的效果，老師根據(jù)孩子情況認(rèn)真講解、孩子課上認(rèn)真聽講課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、家長有效的監(jiān)督，這三者缺一不可。
老板取消員工周六日雙休制度變?yōu)橐粋€月休5天，說創(chuàng)業(yè)型公司不應(yīng)該有雙休日，這正常嗎
謝謝邀請我非常樂意回答這個問題。因為這個簡單明了的問題，還有這么多的爭議就不是一個簡單的問題了。關(guān)鍵是大家都把這個問題跟實際發(fā)生的狀況聯(lián)系在一起，就會出現(xiàn)喋喋不休，爭論不清的這個局面。首先我們要給這個問題定性，把員工周六雙休制度變?yōu)橐粋€月休息五天，它的作息時間是否滿足《勞動法》的規(guī)定，滿足時，是允許的，也是對的；不滿足是，那就是不允許的，也是錯的。不管企業(yè)有再多的理由、不管員工有再多的需求，錯的就是錯的。為錯誤找理由就是那句不好聽的話“綁”與“?！?。因為法律，是社會行為的最低行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，是人人可以做得到的，也是人人必須遵守的。請注意這里用了“最低”，連最低行為標(biāo)準(zhǔn)都做不到，其它的什么道德呀、奉獻呀，也就免談了。我記得有個外資企業(yè)，他們是這樣認(rèn)為的。為什么會造成員工加班呢？他們會反省。是企業(yè)人力資源配備不夠？還是企業(yè)內(nèi)部管理人員的管理不到位？還是市場需求造成的工期緊張？還是突發(fā)事件的發(fā)生需要及時處理？因此，他們企業(yè)就有嚴(yán)格的“加班”審批制度，不符合《勞動法》的加班不批；由于管理不善造成的加班不批，還要追究管理人員的責(zé)任；由于市場需求工期問題造成的加班，還要看是否符合國家法律，不符合時，做好員工的思想工作，同時后勤保障也會跟了上來，比方說“宵夜”，夏天的“降溫”，冬天的“保暖”等；由于突發(fā)事件造成的加班會批，因為突發(fā)事件不知道加班時間的長短，一定會有不符合法律規(guī)定的因素。首先做好員工的思想工作和后勤保障工作，然后會分析突發(fā)產(chǎn)生的原因，不可避免的原因造成沒有話說，要是人為因素造成，會追究責(zé)任人的責(zé)任并作出相應(yīng)的處罰。這樣的企業(yè)為什對員工加班問題做得好呢？具體有如下的幾個觀點，值得借鑒：一、尊重法律在法律層面，對就是對；錯就是錯，大家都尊重法律。一旦大家都認(rèn)定隨意加班行為都是錯誤的行為，是違法行為，企業(yè)也就沒有那么理直氣壯了。而企業(yè)老板的形象在社會面前、在自己的員工面前就會大打折扣。故企業(yè)的社會責(zé)任就是帶頭遵守國家的法律法規(guī)，一切行為都在法律的框架內(nèi)行事，引導(dǎo)員工也自覺遵守。二、資源配置問題作為老板，應(yīng)提供企業(yè)足夠的產(chǎn)能產(chǎn)出配置資源。為了員工的安全以及員工的身心健康，應(yīng)該依據(jù)企業(yè)的產(chǎn)能需求，配置充分的人力資源。假使說人力資源配備不足，企業(yè)就不具備這個產(chǎn)量產(chǎn)出所需求的必備條件，企業(yè)也就不是一個合格的企業(yè)。不合格的企業(yè)就不能用員工的安全與身心健康來彌補你人力資源配備不足，來強行完成企業(yè)的產(chǎn)量產(chǎn)出。故，合格企業(yè)應(yīng)該依照自己企業(yè)的產(chǎn)量產(chǎn)出，配備足夠的人力資源，不能把加班當(dāng)成了創(chuàng)造利潤的必然。三、工時問題依照一般人八小時能夠完成的工作量來核定工時。跑工時的企業(yè)也應(yīng)該在符合法律規(guī)定的情況下來跑工時。當(dāng)員工加班跑工時違背了法律有關(guān)規(guī)定時，公司應(yīng)該按下暫停鍵，以示對自己員工的關(guān)心。這樣的企業(yè)員工會感到溫馨。故，在現(xiàn)代管理手段上，制訂一個的工時制度應(yīng)該不是一件難事，合理的工時制度是避免無理加班的最好保證。四、尊重員工的意愿在非正常情況下，需要加班，首先征求員工的同意，把員工看成是人而不是機器，想啟動就啟動，是機器也有加油維護的時間。畢竟是企業(yè)的行為要求員工作出一定的犧牲，干嘛還要那么理直氣壯呢？多對員工關(guān)心一點，我相信員工也會站在企業(yè)的立場為企業(yè)著想，幫助企業(yè)度過“難關(guān)”。五、搞好后勤保障只要涉及到加班，把員工當(dāng)人看的話，就一定涉及到加班人員的安全與身心健康問題。必備的配電電工、醫(yī)護人員、后勤人員以及安全員都是必不可少的。使員工處處體現(xiàn)出企業(yè)對加班的重視態(tài)度，對員工重視的態(tài)度。上述這五個方面的觀點，我認(rèn)為對于加班問題有了足夠認(rèn)識，應(yīng)該是條理比較清晰了，為什么還有如此多的爭議和不理解呢？其實也是容易分析出來的。因為我們從計劃經(jīng)濟走向的市場經(jīng)濟。人們?yōu)槠髽I(yè)做貢獻，做奉獻的優(yōu)秀思想與品質(zhì)還在。人們正是用這種善良的品質(zhì)來理解企業(yè)不正當(dāng)?shù)膹娭萍影嘈袨椤Ｗ鳛槠髽I(yè)而言，就不能用人們的善良的品質(zhì)，反過來要求或強制人們來履行這個品質(zhì)。這個品質(zhì)是人們的品質(zhì)，而不是我們企業(yè)的品質(zhì)。那么，我們企業(yè)的品質(zhì)又在哪里呢？我想不會是在“利潤”里吧！又因為有時候法律與優(yōu)良的道德品質(zhì)也是有沖突的。法律規(guī)定了加班，也就限制了人們?yōu)槠髽I(yè)超時奉獻的行為。這個時候，人們也就迷糊了，是執(zhí)行勞動法呢？還是保持傳統(tǒng)的美德呢？我個人認(rèn)為，正常情況下，還是法律大于道德，還是要忍疼割愛的執(zhí)行《勞動法》，因為勞動法白紙黑字、有條有款的看得見，是企業(yè)和員工必須遵照執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該尊重法律，要習(xí)慣用法律來說話，依法來辦事。企業(yè)執(zhí)行勞動法，不隨意延長工作時間；員工自覺遵守勞動法與完成勞動合同規(guī)定的責(zé)任與義務(wù)以及本職工作任務(wù)。至于美德，留給非正常的狀態(tài)下使用。綜上所述，只要是符合法律法規(guī)的行為，就是對的，社會就應(yīng)該崇尚。社會一切行為都在法律法規(guī)的框架下行事，就沒有了這么多的分歧與爭論，社會也會和諧許多。你說呢？個人觀點，不到之處請指正。希望我的回答能夠幫助到你。謝謝你的提問！我是【昔日的港灣】職場領(lǐng)域創(chuàng)作者，有對此話題感興趣的師友們可關(guān)注我，或在下面留言與點評。謝謝大家！蠻好的風(fēng)景，有霧就不那么清晰照片來自于手機自拍
今天濟南市疫情又傳來了最新消息，普通人要注意什么
這幾天醫(yī)院門口人爆多，有些特殊醫(yī)院必須有48小時核酸結(jié)果才能入內(nèi)。大家就在大門口跟保安嚷嚷著要測核酸，要進去。說全民核酸檢測點少了很多，而且時間完美的錯過了大部分人的下班后時間。現(xiàn)在都知道因為放開，陽性病人多了很多，混檢測管內(nèi)，出現(xiàn)一例陽性，那管內(nèi)的人都要去單采。從核酸檢測等待時間就能看出實驗室的忙碌程度，本來4—6小時出結(jié)果的，這幾天要等8小時，本來單采2小時出結(jié)果，要等4小時。雖然不搞行程碼了，不搞全民核酸檢測了，但放開暴增這么多陽性病例，加上還有沒檢測不知道的，其實陽性就在我們身邊。一定要格外小心。少去人員密集的地方，一定要在電梯等會產(chǎn)生氣溶膠的地方戴好口罩，出去手不要亂摸，勤洗手。家里有小朋友的格外注意。因為孩子小，很難做到標(biāo)準(zhǔn)防護。大家現(xiàn)在有一個誤區(qū)，使勁囤藥。其實適當(dāng)備一些清熱解毒藥品，和解熱鎮(zhèn)痛藥即可。不是非要備哪一種藥。看看醫(yī)護人員家里，不一定有連花清瘟，布洛芬，有同樣作用的藥物就行。增加抵抗力比拖延重要。所以增加營養(yǎng)，堅持鍛煉，避免受涼，注意衛(wèi)生才是重點?，F(xiàn)在過度囤藥有點本末倒置的味道。
私立學(xué)校可在校內(nèi)利用下午放學(xué)后和晚上進行有償補課嗎
當(dāng)然不可以！解讀教育部的具體規(guī)定，我們可以看出，嚴(yán)禁的對象有二: 1、中小學(xué)校，這是對具體單位來說的。2、在職教師，就是所有的在職的中小學(xué)教師。教育部規(guī)定中，對于有償補課的規(guī)范對象，就是在職教師和中小學(xué)，沒有諸如私立學(xué)校、代課教師之類的特殊說明；因而，不存在任何特例。通過以上解析，我們可以得出，私立學(xué)校教師和代課教師，一樣是禁止有償補課的對象，因為其在職，又是中小學(xué)教師，符合教育部規(guī)定基本要件；換句話來說，就是無論是公辦中小學(xué)校還是私立中小學(xué)校，不管公辦中小學(xué)校在職教師還是私立中小學(xué)校在職教師，都同樣禁止參與有償補課?！八搅W(xué)校可在校內(nèi)利用下午放學(xué)后和晚上進行有償補課嗎”？這個問題的設(shè)計，目的很明確，就是企圖鉆法律和規(guī)定的空子，“我們是私立學(xué)校，我們本來就是收費教育，在校內(nèi)利用放學(xué)后或者晚上，進行有償補課，符合私立學(xué)校的辦學(xué)目的”！這就是問題設(shè)計的基本意圖了。但是，教育部的規(guī)定非常嚴(yán)謹(jǐn)和明確，只要是中小學(xué)校，只要是在職教師，就不得參與有償補課；“空子”已經(jīng)堵得很嚴(yán)實，沒得鉆了，否則就是違法違規(guī)！教育部之所以三令五申一再嚴(yán)謹(jǐn)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師參與“有償補課”，就是因為有償補課違背教育教學(xué)規(guī)律，破壞正常的教育教學(xué)秩序，容易導(dǎo)致教育腐敗和有損師德修養(yǎng)，容易產(chǎn)生教育教學(xué)的不正之風(fēng)，給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生家庭帶來沉重經(jīng)濟后果。私立中小學(xué)校及其在職教師，沒有任何逾越法律法規(guī)的特權(quán)，膽敢采取任何形式“有償補課”，必將受到嚴(yán)懲！總而言之，筆者認(rèn)為，“有償補課”只是校外輔導(dǎo)機構(gòu)的事情，無論公辦還是私立中小學(xué)校及在職教師，都不得以任何形式巧立名目地去參與。否則，就是違法違規(guī)，就會受到法律法規(guī)的嚴(yán)厲懲處！
老舊小區(qū)改造周末能施工嗎大連裝修時間怎么規(guī)定的（老小區(qū)周六周日可以裝修嗎）
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